PRO “Крок-2” (фармакогнозія): Лайфхаки, Анімації
Вірш про Крок-2 (у стилі монологу Гамлета за Вільямом Шекспіром)
Крок-2: Бути чи не бути?
(Монолог майбутнього Магістра у п’яти актах та одному запитанні)
Гамлет-Магістрант:
Здати «Крок-2»… Ось у чому питання.
Що благородніше: змиритися духом
Під градом тестів, буклетів і схем,
Чи опір вчинити морю дескрипторів
І в боротьбі покінчити з «не склав»?
Забутись, здати… І знати, що сертифікатом
Ми обриваємо цей п’ятирічний шлях,
Всі ночі з кавою над звітом з практики, –
Це результат, якого палко прагнем.
Здати… заснути… Сон… А в тім сні
Які нам ЛРС присняться під ранок,
Коли ми скинемо цей магістерський гніт?
Ось де заковика: чи то іридоїди,
Чи антраценпохідні в корі крушини,
Чи сапоніни, що піняться в крові?
Хто б витерпів знущання над собою:
Анатомічні ознаки, мікроскопію,
Латину, ТШХ і МКЯ розробку,
Коли б він міг розправитися з цим
Одним-єдиним вірним «А» в буклеті?
Що благородніше: змиритися духом
Під градом тестів, буклетів і схем,
Чи опір вчинити морю дескрипторів
І в боротьбі покінчити з «не склав»?
Забутись, здати… І знати, що сертифікатом
Ми обриваємо цей п’ятирічний шлях,
Всі ночі з кавою над звітом з практики, –
Це результат, якого палко прагнем.
Здати… заснути… Сон… А в тім сні
Які нам ЛРС присняться під ранок,
Коли ми скинемо цей магістерський гніт?
Ось де заковика: чи то іридоїди,
Чи антраценпохідні в корі крушини,
Чи сапоніни, що піняться в крові?
Хто б витерпів знущання над собою:
Анатомічні ознаки, мікроскопію,
Латину, ТШХ і МКЯ розробку,
Коли б він міг розправитися з цим
Одним-єдиним вірним «А» в буклеті?
(З-за завіси з’являється постать з «рентгенівським» поглядом та стопкою дисертацій)
Гамлет-Магістрант (тремтячим голосом):
Спинись! Що бачу я? Чи це привиддя?
Чи Тінь Професора, чи Опонента дух?
Вона іде… В очах – вогонь пізнання,
В руках тримає презентацію мою!
Вона не дивиться, вона – листає,
І кожну хибу в формулі антрахінонів,
У кожній зв’язці, в кожному кільці
Вона знайде, мов той рентгенів промінь!
Чи Тінь Професора, чи Опонента дух?
Вона іде… В очах – вогонь пізнання,
В руках тримає презентацію мою!
Вона не дивиться, вона – листає,
І кожну хибу в формулі антрахінонів,
У кожній зв’язці, в кожному кільці
Вона знайде, мов той рентгенів промінь!
Тінь Опонента:
«Лише сім запитань? Це надто мало!
Де ВЕРХ, де ТШХ? І де лікарські форми?
І чому в алкалоїдах азот не там стоїть?
Сімдесят дев’ять запитань ще маю,
Щоби магістр став фахівцем, а не легкою тінню!
І ще: чи іридоїди – всі глікозиди?
Чи пастка це, чи істина ясна?»
Де ВЕРХ, де ТШХ? І де лікарські форми?
І чому в алкалоїдах азот не там стоїть?
Сімдесят дев’ять запитань ще маю,
Щоби магістр став фахівцем, а не легкою тінню!
І ще: чи іридоїди – всі глікозиди?
Чи пастка це, чи істина ясна?»
Гамлет-Магістрант (з еврикою в очах):
О, я згадав! Все просто й дуже ясно:
Циклопентан і секо – глікозидний ряд.
А валепотріат – це триестер!
Прекрасно! В його структурі цукор – зайвий брат!
Циклопентан і секо – глікозидний ряд.
А валепотріат – це триестер!
Прекрасно! В його структурі цукор – зайвий брат!
Тінь Опонента (з ледь помітною посмішкою):
«Ну що ж… Можливо, Крок ви і складете.
До захисту допустимо. А формули – учіть!»
До захисту допустимо. А формули – учіть!»